Q：我已经不知道现在是白天还是黑天了，已经连续几十个小时在网吧度过，饭时就叫外卖，困了就在网吧的桌子上睡一会儿，醒了继续玩，早已经没有了时间的概念，连续逃课，夜不归寝。我现在精神很疲惫，在网吧卫生间照了一下镜子，忽然间感觉那个人好陌生，那个曾经十分向上、朝气蓬勃、胸怀志向的好孩子，已经堕落到了万劫不复的地狱底层。没有什么理由，只是在不知觉中，不断的欺骗自己，告诉自己这是最后一次，告诉自己明天是全新的一天，明天自己将会改变，不断的在后悔与痛苦中说服着自己，却一次又一次的向下走去，今天是父亲生日，父亲刚刚打过电话，说今天是什么日子，我才忽然想起，我说父亲生日快乐，儿子一切都好，父亲说只要...
Q：开复老师，您好！
您写的《做最好的自己》对我启发很大，在读到追求理想那一章时，您提到大二时就确立的自己的理想是“让自己影响力最大化”，我想问的是：您是突然想到了自己的理想，还是受了某件事的启发而想到的，还是受了某本书的启发呢？能够谈谈您确立您的理想的过程吗？生命的意义可以体现在理想上吗？
开复：首先我强调一点，人是唯一会寻找意义的动物，这样的心路历程十分可贵。不过孔子说“思而不学则殆”，也就是说光想不学习是危险的。很多大学生都提到过“我们感到很茫然”，或许茫然就是一个寻找自己或寻找意义的过程。青少年处在摸索自我的人生阶段，...
Q：开复老师，我是一个普通大学的计算机专业研究生，因为呆在一个默默无闻的学校，无论是年龄还是名誉上都没有什么优势，很大一部分人生活空虚，浑浑噩噩的打发日子。我今年刚刚留本校读研究生，一开始也很难受，但是我想既然来了就好好学习，而且自从看了开复老师的很多文章，得到很多如何学习计算机的启发。所以我想能够进入中科院继续我的博士研究，但给导师们发电子邮件，只有一个回信的，说人已经定下了并且很诚恳地告诉我，录取基本上看学生的所在学校，当然，委婉地安慰我，如果各方面很出众的话可以考虑。
所以，我很迷惑，不知道自己的出路在哪里？难道我不能有超越自己的可以选择的良好机会了吗？现在名企要名校学...
最近，我接受了平面媒体的两次有关中国学生的采访。采访中，两位记者思维敏锐，话题针对性强，我们的交谈非常愉快。采访结束后，刊出的文章质量也非常好。可几天之后，就不断有朋友问我，为什么我最近总是在批评中国学生。我当时十分诧异，在两次采访中，我所谈及的主要是对中国学生的建议和期望，“批评”二字何从谈起呢？
上网搜索一下，我才恍然大悟。原来，不少网络媒体在转载这两篇文章的时候，竟然都对文章的标题做了有违文章原意的修改。文章虽然一字没改，但是改了标题，整篇报道就变样了。
第一篇文章，我谈的是中美学生的差异。在文章中，我客观地列举了中美学生各自的优点和不足，并针对这些不同...
Q：大学里时间很多，究竟做些什么事情才是不浪费自己的时间呢？不是上网，不是聊天，不是喝酒吃饭。我觉得大学里应该有很多的事情要做的，却总在徘徊，现在已经大二了，好像什么都没学到似的，大学里究竟要做些什么呢？
开复:决不能因为“时间多了”，就浪费时间。
我在“第四封信”中曾说：“大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想...
美国大学面临的五大弊端
对于改革中的中国教育，美国是很好的典范。但是，当我们羡慕美国的成功时，也要看清今天美国大学的弊端。
今天的美国大学有下列五大弊端：（1）“终身职”制度造成教授不思进取；（2）学费经费失衡导致“大学行销竞争”和“盈利型大学”泛滥；（3）院系贫富悬殊、校方大权旁落；（4）研究型教授身价暴涨、优秀教师饭碗不保；（5）一流学府垄断格局日趋僵化。
（1）“终身职”制度造成教授不思进取
“终身职”制度用较高的门槛来遴选教授是很正确的做法，但是“终身职”也对美国教育产生副作用：得到“终身职”之后，一些教授便高枕无忧，不再努力工作。有些教授高踞其位，其实已半退休，要么就在外...
（4）在进步中求稳定的思维
19世纪以前，欧洲的大学主要训练的是教士和政治家。在前现代社会，人们心目中世界是稳定的，并且从根本上讲是已知的，如果说还存在未知的部分，那也一定可以从已知的知识出发推导出来，因为秩序是一以贯之并且无所不在的。未来在某种意义上被想当然地认为是历史的重演，人们从未设想过这个稳定的世界秩序会存在被颠覆的危险。在这种历史背景下，教育的目的是传授固定的知识。大学最重要的品质是稳定。
自19世纪以降，世界发生了深刻的变化。工业革命、信息革命、医学革命带给了人们希望，核子武器、恐怖主义、环境危机、能源危机带给了人们恐惧，两次世界大战动摇了人类对自身智慧和理性的傲慢……随着伦理、...
前不久，我的同学兰迪��波许教授在我们的母校卡内基��梅隆大学做了一场风靡全美的讲座，题目是《真正实现你的童年梦想》。该讲座的视频在不同视频网站上被点播了上千万次。《华尔街日报》把这次讲座称为“一生难觅的最后的讲座”。在美国一些高校里，“最后的讲座”是著名教授退休前的最后一课。兰迪教授并没有准备退休，但是他患了胰腺癌，只剩下几个月的生命。这次讲座对他来说，竟真的是他一生中“最后的讲座”了。
我的亲友纷纷在电子邮件中向我推荐兰迪教授的此次讲座。我和女儿一起看了讲座的视频。看完后，我们感动地含着眼泪，同时又因为感悟和兴奋而相视一笑。我们像每一个听过讲座或看过讲座视频的人一样，激动的心情...
头发长了，太太催我去理发，还让我去XX理发店，找我姐姐推荐过的一个叫Gary的年轻理发师。好吧，一切听太太的安排。我下班后就径直到理发店找到了那位名叫Gary的小伙子。
Gary看到我，似乎有些惊讶：“你是李开复老师吗？”
“是的。”
“你知道吗？我买了你的书，读了两遍。下次，帮我签个名吧。”Gary有点儿兴奋。
“OK。”
“能问你一个问题吗？”
“你边剪边问吧。家里人还等着我用餐呢。”我拿掉眼镜，催他快开始。
“我如果和老板意见不合怎么办？”看来，这个问题已经困扰Gary很久了。
“你的老板是什么样的人？”我反问道。
“他人挺好的，对我也很赏识，只是最近有一件事，他当众批...
上一篇文章引起了不少讨论。虽然大部分学生认可文中的看法，也有些人提出：（1）再努力，非一流学校的学生也进不了最著名的企业，所以“努力就有机会”的说法有误导的嫌疑，（2）既然努力也进不了著名企业，还不如放弃幻想，降低自己的目标，毕业后随便找个中小企业就可。
对于上面的意见，我想提出几个观点：
（1） 从非一流学校进入著名企业确实不容易。由于目前就业现状呈现出僧多粥少的形势，因此许多最好的外企和国企都把门坎设置得比较高，的确，不是名校出身的学生会比较困难，甚至有些公司不考虑非名校学生。但是，这代表没有希望。我在微软时雇用过一个大学没有读完的工程师。我在Google也雇用了一个专升本的工程...
